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反手技術(shù)也是乒乓球中不可或缺的一部分。三十年代的櫻花球臺低，球網(wǎng)松，反手打球的時候，手臂的伸展范圍更大，所以反手的發(fā)力也更大。教練會讓學生先站好位置，雙腳分開與肩同寬，身體微微前傾，左手扶拍，右手握拍，拍面稍微后仰，手腕放松。揮拍的時候，從肩膀發(fā)力，手臂帶動手腕，形成一個完整的揮拍動作。反手擊球的時候，要用力均勻，球拍要跟著球的節(jié)奏走，不能硬碰硬。教練會讓學生對著墻練習，把球打到墻上，看球的2022年回彈角度和力度，以此來調(diào)整自己的揮拍動作。

發(fā)球是乒乓球中的一大殺器，也是得分的利器。三十年代的發(fā)球技術(shù)，不像現(xiàn)在這么花樣繁多，但每一個發(fā)球都要有技巧，要能迷惑對手。教練會讓學生先學會基本的發(fā)球動作，右手握拍，拍面稍微前傾，手腕放松，然后用手指發(fā)力，把球輕輕拋起，再用力擊球。發(fā)球的時候，要用力均勻，球拍要跟著球的節(jié)奏走，不能硬碰硬。教練會讓學生對著墻練習，把球發(fā)到墻上，看球的回彈角度和力度，以此來調(diào)整自己的8發(fā)球動作。

接球是乒乓球中的一大難點，也是得分的關(guān)鍵。三十年代的球臺低，球網(wǎng)松，接球的時候，手臂的伸展范圍更大，所以接球的發(fā)力也更大。教練會讓學生先站好位置，雙腳分開與肩同寬，身體微微前傾，右手握拍，拍面稍微前傾，手腕放松。接球的時候，要用力均勻，球拍要跟著球的節(jié)奏走，不能硬碰硬。教練會讓學生對著墻練習，把球接到墻上，看球的回彈角度和力度，以此來調(diào)整自己的接球動作。

三十年代的乒乓球教學，注重基本功的練習，每一個動作都要練得溜，每一個技術(shù)都要練得熟。那時候的教練，都是經(jīng)驗豐富的老手，他們手把手教學生，耐心十足，一點一點地拆解動作，讓學生明白每個細節(jié)的要領(lǐng)。這種教學方式，雖然慢，但效果顯著，讓學生能夠真正掌握乒乓球的技術(shù)，成為真正的乒乓球高手。

除了基本功的練習，教練還會讓學生進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學生在實戰(zhàn)中提高自己的技術(shù)水平。實戰(zhàn)訓(xùn)練的時候，教練會讓學生和不同水平的對手進行比賽，讓學生在比賽中學會如何應(yīng)對不同的對手，如何調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)。實戰(zhàn)訓(xùn)練的時候，教練會讓學生注意觀察對手的動作，分析對手的弱點，然后利用自己的優(yōu)勢，得分。

三十年代的乒乓球教學，注重實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學生在實戰(zhàn)中提高自己的技術(shù)水平。那時候的教練，都是經(jīng)驗豐富的老手，他們知道如何讓學生在實戰(zhàn)中提高自己的技術(shù)水平，如何讓學生在比賽中取得勝利。這種教學方式，雖然辛苦，但效果顯著，讓學生能夠在實戰(zhàn)中提高自己的技術(shù)水平，成為真正的乒乓球高手。

總的來說，三十年代的乒乓球教學，注重基本功的練習和實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學生能夠真正掌握乒乓球的技術(shù)，成為真正的乒乓球高手。那時候的教練，都是經(jīng)驗豐富的老手，他們手把手教學生，耐心十足，一點一點地拆解動作，讓學生明白每個細節(jié)的要領(lǐng)。這種教學方式，雖然慢，但效果顯著，讓學生能夠真正掌握乒乓球的技術(shù)，成為真正的乒乓球高手。

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