北京冬奧會(huì)那會(huì)兒，小學(xué)好多小朋友都興奮得不得了，語(yǔ)文語(yǔ)交天天盼著看滑雪、冬奧滑冰比賽。小學(xué)這不，語(yǔ)文語(yǔ)交好多學(xué)校都組織了冬奧會(huì)主題的冬奧nba籃網(wǎng)口語(yǔ)交際課，讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的小學(xué)冬奧項(xiàng)目，或者講講冬奧精神怎么理解。語(yǔ)文語(yǔ)交這可不是冬奧簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)而已，得好好準(zhǔn)備，小學(xué)不然站在講臺(tái)上可能就卡殼了，語(yǔ)文語(yǔ)交多尷尬啊。冬奧

好多小朋友一提到冬奧會(huì)，小學(xué)就立馬想到滑雪。語(yǔ)文語(yǔ)交滑雪那速度，冬奧嗖嗖的費(fèi)爾南德斯，看著就刺激。有的小朋友說(shuō)自己要是會(huì)滑雪，肯定也得像谷愛(ài)凌那樣飛起來(lái)，在雪地上留下漂亮的S形痕跡。這其實(shí)是個(gè)很好的切入點(diǎn)，可以從自己最熟悉的冬奧項(xiàng)目說(shuō)起，講講這個(gè)項(xiàng)目怎么玩，有什么技巧，再說(shuō)說(shuō)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員。比如，有的小朋友喜歡冰壺，可以講講冰壺怎么擲，怎么讓石頭走直線，還能說(shuō)說(shuō)加拿大隊(duì)為什么那么厲害。反正，斯托克只要自己真的感興趣，講起來(lái)就會(huì)特別有勁兒。

冬奧精神也是口語(yǔ)交際的好話題。好多小朋友可能不太懂什么是冬奧精神，這時(shí)候可以舉例子。比如，谷愛(ài)凌那幾個(gè)奧運(yùn)金牌，是怎么練出來(lái)的？肯定不是光靠天賦，還得靠努力。還有那些摔倒了又爬起來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，他們不放棄，堅(jiān)持到底，這就是奧運(yùn)精神。小朋友可以結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)，自己是歐冠分組不是也遇到過(guò)困難，是怎么克服的。比如，有的小朋友說(shuō)自己學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候摔了好幾次，但是沒(méi)放棄，最后終于學(xué)會(huì)了，那這就是奧運(yùn)精神的一種體現(xiàn)。這樣講，既結(jié)合了冬奧會(huì)，又聯(lián)系了自己的生活，聽(tīng)起來(lái)就特別真實(shí)。

講冬奧會(huì)的時(shí)候，還可以說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)和冬奧會(huì)的聯(lián)系。有的小朋友可能家鄉(xiāng)離冬奧會(huì)舉辦地不遠(yuǎn)，可以講講自己見(jiàn)過(guò)冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，或者參加過(guò)冬奧會(huì)的斯科爾斯相關(guān)活動(dòng)。有的小朋友可能家鄉(xiāng)沒(méi)有舉辦冬奧會(huì)，可以講講自己是怎么通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)了解冬奧會(huì)的，或者是怎么為冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員加油的。反正，只要和冬奧會(huì)有關(guān)，都可以講。

口語(yǔ)交際的時(shí)候，語(yǔ)言要生動(dòng)有趣，可以加點(diǎn)比喻、擬人，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得津津有味。比如，講滑雪可以這樣說(shuō)：“滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪地上就像一只只飛鳥(niǎo)，自由自在地飛翔?！敝v冰壺可以這樣說(shuō)：“冰壺在冰面上慢慢滾動(dòng)，就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈?！边@樣講，既形象又生動(dòng)，聽(tīng)眾就容易記住。

還得注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，不能太快也不能太慢，要抑揚(yáng)頓挫，聽(tīng)起來(lái)才舒服?？梢蕴崆熬毩?xí)幾遍，對(duì)著鏡子或者讓爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，看看哪里需要改進(jìn)。比如，有的小朋友說(shuō)話太緊張，聲音都發(fā)抖了，這時(shí)候可以深呼吸，放松一下，慢慢說(shuō)。有的小朋友說(shuō)話太慢，聽(tīng)眾都等不及了，這時(shí)候可以加快語(yǔ)速，但要保證每個(gè)字都清楚。

講的時(shí)候還要和聽(tīng)眾互動(dòng)，可以提一些問(wèn)題，讓聽(tīng)眾參與進(jìn)來(lái)。比如，講完滑雪可以問(wèn)：“大家喜歡滑雪嗎？覺(jué)得滑雪有趣嗎？”講完冬奧精神可以問(wèn)：“大家覺(jué)得什么是奧運(yùn)精神？你們?cè)敢庀駣W運(yùn)運(yùn)動(dòng)員那樣努力嗎？”這樣講，既能調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的積極性，也能看出小朋友的應(yīng)變能力。

口語(yǔ)交際的時(shí)候，還得注意儀表儀態(tài)，不能東倒西歪，要坐直了，看著聽(tīng)眾，這樣才能顯得自信?？梢蕴崆皩?duì)著鏡子練習(xí)幾次，看看自己的表情、動(dòng)作是不是自然大方。有的小朋友可能比較害羞，不敢看聽(tīng)眾，這時(shí)候可以看聽(tīng)眾的額頭或者眉心，這樣既能保持眼神交流，又不會(huì)太緊張。

最后，要相信自己，只要準(zhǔn)備充分，就一定能講好?？梢蕴崆皩?xiě)個(gè)提綱，但不要照著稿子念，要用自己的話講出來(lái)。可以加點(diǎn)自己的理解和感受，這樣講起來(lái)才自然。講完之后，可以問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)的意見(jiàn)，看看哪里需要改進(jìn)，下次再講的時(shí)候就能更好了。

總之，冬奧會(huì)口語(yǔ)交際是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，小朋友可以借此機(jī)會(huì)鍛煉自己的表達(dá)能力、邏輯思維能力和自信心。只要用心準(zhǔn)備，一定能講出精彩的內(nèi)容，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得津津有味。這就像滑雪一樣，只要不怕摔，多練習(xí)幾次，就能越滑越好，最后飛馳在雪地上，留下最美的痕跡。