冬奧會(huì)的冬奧主持課，那可是持課采訪個(gè)技術(shù)活兒，得有口才、冬奧有見(jiàn)識(shí)、持課采訪還得懂規(guī)矩。冬奧這可不是持課采訪籃球比賽隨便誰(shuí)都能上的課，得是冬奧那些對(duì)主持有熱情、有追求的持課采訪人才能進(jìn)來(lái)的。這課上啊，冬奧教的持課采訪可不僅僅是怎么說(shuō)話，更多的冬奧是怎么把一場(chǎng)活動(dòng)給撐起來(lái)，讓所有人都聽(tīng)得津津有味。持課采訪這可不是冬奧件容易的事兒，得有真本事才行。持課采訪

在冬奧會(huì)的冬奧主持課上，老師會(huì)從最基礎(chǔ)的開(kāi)始講起。比如說(shuō)，怎么站、怎么坐、怎么笑、怎么握手，這些看似簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，其實(shí)都是學(xué)問(wèn)。老師會(huì)一遍一遍地示范，讓學(xué)生們跟著學(xué)。比如說(shuō)，站姿要挺拔，不能駝背，這就像樹(shù)一樣，要直。手要自然下垂，不能亂動(dòng)，這就像水一樣，要靜。笑要真誠(chéng)，不能假笑，這就像陽(yáng)光一樣，要溫暖。握手要有力，不能軟弱，這就像握手一樣，要堅(jiān)定。這些小細(xì)節(jié)，其實(shí)都是主持人的基本功，只有把這些基本功練好了，才能在臺(tái)上游刃有余。

除了這些小動(dòng)作，老師還會(huì)教怎么說(shuō)話。比如說(shuō)，語(yǔ)速要適中，不能太快也不能太慢，佩蒂特這就像走路一樣，要穩(wěn)。語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不能平鋪直敘，這就像唱歌一樣，要有感情。用詞要準(zhǔn)確，不能含糊其辭，這就像下棋一樣，要精準(zhǔn)。說(shuō)話要清晰，不能含糊不清，這就像寫(xiě)字一樣，要工整。這些說(shuō)話的技巧，其實(shí)都是主持人的必修課，只有把這些技巧掌握了，才能在臺(tái)上說(shuō)得清楚、說(shuō)得明白。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。比如說(shuō)，如果突然停電了，主持人該怎么辦？如果觀眾突然起哄了，主持人該怎么辦？如果嘉賓突然說(shuō)錯(cuò)了話，主持人該怎么辦？這些突發(fā)情況，其實(shí)都是主持人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，只有把這些挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)好了，才能在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若、游刃有余。老師會(huì)通過(guò)模擬各種突發(fā)情況，讓學(xué)生們練習(xí)怎么應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，老師會(huì)突然關(guān)掉燈，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)慌亂；老師會(huì)突然讓觀眾起哄，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)失控；老師會(huì)突然讓嘉賓說(shuō)錯(cuò)話，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)尷尬。這些練習(xí)，其實(shí)都是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜、保持專業(yè)。

除了這些，老師還會(huì)教怎么與觀眾互動(dòng)。比如說(shuō)，怎么提問(wèn)、怎么回答、怎么引導(dǎo)話題，這些其實(shí)都是主持人的基本功。提問(wèn)要巧妙，不能太直接，這就像釣魚(yú)一樣，中央新聞聯(lián)播直播要誘餌?；卮鹨?jiǎn)潔，不能啰嗦，這就像擠牙膏一樣，要省力。引導(dǎo)話題要自然，不能生硬，這就像流水一樣，要順暢。與觀眾互動(dòng)，其實(shí)是為了讓活動(dòng)更加生動(dòng)、更加有趣，而不是讓活動(dòng)變得單調(diào)、乏味。只有把觀眾給調(diào)動(dòng)起來(lái)了，活動(dòng)才能成功。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持稿。主持稿不是隨便寫(xiě)的，得有邏輯、有重點(diǎn)、有亮點(diǎn)。邏輯要清晰，不能混亂，這就像蓋房子一樣，要一磚一瓦。重點(diǎn)要突出，不能分散，這就像畫(huà)重點(diǎn)一樣，要醒目。亮點(diǎn)要吸引人，不能平淡，這就像加調(diào)料一樣，要入味。主持稿不是死的，而是活的，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，不能生搬硬套。只有把主持稿準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上說(shuō)得有條不紊、說(shuō)得精彩紛呈。

除了這些，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的形象。主持人的形象很重要，得符合活動(dòng)的主題、符合觀眾的期待。比如說(shuō)，如果主持一場(chǎng)冬奧會(huì)的開(kāi)幕式，那主持人就得顯得莊重、得體，吾股豐登不能太隨意。如果主持一場(chǎng)冬奧會(huì)的閉幕式，那主持人就得顯得歡快、活潑，不能太嚴(yán)肅。主持人的形象，其實(shí)是為了給活動(dòng)加分，而不是給活動(dòng)減分。只有把主持人的形象準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上顯得自信、顯得專業(yè)。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的心理。主持人的心理很重要，得有抗壓能力、有應(yīng)變能力、有表現(xiàn)能力?？箟耗芰Γ褪悄茉趬毫ο卤３掷潇o；應(yīng)變能力，就是能在突發(fā)情況下快速應(yīng)對(duì)；表現(xiàn)能力，就是能在臺(tái)上表現(xiàn)得淋漓盡致。主持人的心理，其實(shí)是為了讓活動(dòng)更加順利、更加成功，而不是讓活動(dòng)變得混亂、失敗。只有把主持人的心理準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上表現(xiàn)得游刃有余、表現(xiàn)得精彩紛呈。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的團(tuán)隊(duì)。主持人不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是需要團(tuán)隊(duì)的支持。比如說(shuō)，需要燈光師、音響師、場(chǎng)務(wù)師等人的配合。主持人要和這些人做好溝通，才能讓活動(dòng)更加順利。主持人的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)是為了讓活動(dòng)更加完美、更加精彩，而不是讓活動(dòng)變得糟糕、變得失敗。只有把主持人的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上表現(xiàn)得游刃有余、表現(xiàn)得精彩紛呈。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的禮儀。主持人的丹尼禮儀很重要，得符合場(chǎng)合、符合身份、符合文化。比如說(shuō)，如果主持一場(chǎng)冬奧會(huì)的開(kāi)幕式，那主持人就得遵守開(kāi)幕式的時(shí)間、遵守開(kāi)幕式的流程、遵守開(kāi)幕式的文化。主持人的禮儀，其實(shí)是為了給活動(dòng)加分，而不是給活動(dòng)減分。只有把主持人的禮儀準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上顯得自信、顯得專業(yè)。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的應(yīng)變能力。主持人的應(yīng)變能力很重要，得能在突發(fā)情況下快速應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，如果突然停電了，主持人該怎么辦？如果觀眾突然起哄了，主持人該怎么辦？如果嘉賓突然說(shuō)錯(cuò)了話，主持人該怎么辦？這些突發(fā)情況，其實(shí)都是主持人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，只有把這些挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)好了，才能在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若、游刃有余。老師會(huì)通過(guò)模擬各種突發(fā)情況，讓學(xué)生們練習(xí)怎么應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，老師會(huì)突然關(guān)掉燈，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)慌亂；老師會(huì)突然讓觀眾起哄，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)失控；老師會(huì)突然讓嘉賓說(shuō)錯(cuò)話，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)尷尬。這些練習(xí)，其實(shí)都是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜、保持專業(yè)。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的表達(dá)能力。主持人的表達(dá)能力很重要，得能把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白、說(shuō)得有感染力。比如說(shuō)，語(yǔ)速要適中，不能太快也不能太慢；語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不能平鋪直敘；用詞要準(zhǔn)確，不能含糊其辭；說(shuō)話要清晰，不能含糊不清。這些表達(dá)能力的技巧，其實(shí)都是主持人的必修課，只有把這些技巧掌握了，才能在臺(tái)上說(shuō)得清楚、說(shuō)得明白、說(shuō)得有感染力。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的應(yīng)變能力。主持人的應(yīng)變能力很重要，得能在突發(fā)情況下快速應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，如果突然停電了，主持人該怎么辦？如果觀眾突然起哄了，主持人該怎么辦？如果嘉賓突然說(shuō)錯(cuò)了話，主持人該怎么辦？這些突發(fā)情況，其實(shí)都是主持人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，只有把這些挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)好了，才能在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若、游刃有余。老師會(huì)通過(guò)模擬各種突發(fā)情況，讓學(xué)生們練習(xí)怎么應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，老師會(huì)突然關(guān)掉燈，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)慌亂；老師會(huì)突然讓觀眾起哄，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)失控；老師會(huì)突然讓嘉賓說(shuō)錯(cuò)話，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)尷尬。這些練習(xí)，其實(shí)都是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜、保持專業(yè)。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力很重要，得能和團(tuán)隊(duì)其他成員做好溝通、做好配合。比如說(shuō)，需要燈光師、音響師、場(chǎng)務(wù)師等人的配合。主持人要和這些人做好溝通，才能讓活動(dòng)更加順利。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力，其實(shí)是為了讓活動(dòng)更加完美、更加精彩，而不是讓活動(dòng)變得糟糕、變得失敗。只有把主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上表現(xiàn)得游刃有余、表現(xiàn)得精彩紛呈。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的應(yīng)變能力。主持人的應(yīng)變能力很重要，得能在突發(fā)情況下快速應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，如果突然停電了，主持人該怎么辦？如果觀眾突然起哄了，主持人該怎么辦？如果嘉賓突然說(shuō)錯(cuò)了話，主持人該怎么辦？這些突發(fā)情況，其實(shí)都是主持人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，只有把這些挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)好了，才能在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若、游刃有余。老師會(huì)通過(guò)模擬各種突發(fā)情況，讓學(xué)生們練習(xí)怎么應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，老師會(huì)突然關(guān)掉燈，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)慌亂；老師會(huì)突然讓觀眾起哄，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)失控；老師會(huì)突然讓嘉賓說(shuō)錯(cuò)話，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)尷尬。這些練習(xí)，其實(shí)都是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜、保持專業(yè)。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的表達(dá)能力。主持人的表達(dá)能力很重要，得能把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白、說(shuō)得有感染力。比如說(shuō)，語(yǔ)速要適中，不能太快也不能太慢；語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不能平鋪直敘；用詞要準(zhǔn)確，不能含糊其辭；說(shuō)話要清晰，不能含糊不清。這些表達(dá)能力的技巧，其實(shí)都是主持人的必修課，只有把這些技巧掌握了，才能在臺(tái)上說(shuō)得清楚、說(shuō)得明白、說(shuō)得有感染力。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力很重要，得能和團(tuán)隊(duì)其他成員做好溝通、做好配合。比如說(shuō)，需要燈光師、音響師、場(chǎng)務(wù)師等人的配合。主持人要和這些人做好溝通，才能讓活動(dòng)更加順利。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力，其實(shí)是為了讓活動(dòng)更加完美、更加精彩，而不是讓活動(dòng)變得糟糕、變得失敗。只有把主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上表現(xiàn)得游刃有余、表現(xiàn)得精彩紛呈。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的應(yīng)變能力。主持人的應(yīng)變能力很重要，得能在突發(fā)情況下快速應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，如果突然停電了，主持人該怎么辦？如果觀眾突然起哄了，主持人該怎么辦？如果嘉賓突然說(shuō)錯(cuò)了話，主持人該怎么辦？這些突發(fā)情況，其實(shí)都是主持人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，只有把這些挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)好了，才能在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若、游刃有余。老師會(huì)通過(guò)模擬各種突發(fā)情況，讓學(xué)生們練習(xí)怎么應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，老師會(huì)突然關(guān)掉燈，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)慌亂；老師會(huì)突然讓觀眾起哄，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)失控；老師會(huì)突然讓嘉賓說(shuō)錯(cuò)話，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)尷尬。這些練習(xí)，其實(shí)都是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜、保持專業(yè)。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的表達(dá)能力。主持人的表達(dá)能力很重要，得能把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白、說(shuō)得有感染力。比如說(shuō)，語(yǔ)速要適中，不能太快也不能太慢；語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不能平鋪直敘；用詞要準(zhǔn)確，不能含糊其辭；說(shuō)話要清晰，不能含糊不清。這些表達(dá)能力的技巧，其實(shí)都是主持人的必修課，只有把這些技巧掌握了，才能在臺(tái)上說(shuō)得清楚、說(shuō)得明白、說(shuō)得有感染力。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力很重要，得能和團(tuán)隊(duì)其他成員做好溝通、做好配合。比如說(shuō)，需要燈光師、音響師、場(chǎng)務(wù)師等人的配合。主持人要和這些人做好溝通，才能讓活動(dòng)更加順利。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力，其實(shí)是為了讓活動(dòng)更加完美、更加精彩，而不是讓活動(dòng)變得糟糕、變得失敗。只有把主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上表現(xiàn)得游刃有余、表現(xiàn)得精彩紛呈。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的應(yīng)變能力。主持人的應(yīng)變能力很重要，得能在突發(fā)情況下快速應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，如果突然停電了，主持人該怎么辦？如果觀眾突然起哄了，主持人該怎么辦？如果嘉賓突然說(shuō)錯(cuò)了話，主持人該怎么辦？這些突發(fā)情況，其實(shí)都是主持人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，只有把這些挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)好了，才能在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若、游刃有余。老師會(huì)通過(guò)模擬各種突發(fā)情況，讓學(xué)生們練習(xí)怎么應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)，老師會(huì)突然關(guān)掉燈，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)慌亂；老師會(huì)突然讓觀眾起哄，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)失控；老師會(huì)突然讓嘉賓說(shuō)錯(cuò)話，看看學(xué)生們會(huì)不會(huì)尷尬。這些練習(xí)，其實(shí)都是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜、保持專業(yè)。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的表達(dá)能力。主持人的表達(dá)能力很重要，得能把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白、說(shuō)得有感染力。比如說(shuō)，語(yǔ)速要適中，不能太快也不能太慢；語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不能平鋪直敘；用詞要準(zhǔn)確，不能含糊其辭；說(shuō)話要清晰，不能含糊不清。這些表達(dá)能力的技巧，其實(shí)都是主持人的必修課，只有把這些技巧掌握了，才能在臺(tái)上說(shuō)得清楚、說(shuō)得明白、說(shuō)得有感染力。

在冬奧會(huì)的主持課上，老師還會(huì)教怎么準(zhǔn)備主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力很重要，得能和團(tuán)隊(duì)其他成員做好溝通、做好配合。比如說(shuō)，需要燈光師、音響師、場(chǎng)務(wù)師等人的配合。主持人要和這些人做好溝通，才能讓活動(dòng)更加順利。主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力，其實(shí)是為了讓活動(dòng)更加完美、更加精彩，而不是讓活動(dòng)變得糟糕、變得失敗。只有把主持人的團(tuán)隊(duì)合作能力準(zhǔn)備好了，才能在臺(tái)上表現(xiàn)得游刃有余、表現(xiàn)得精彩紛呈。

總之，冬奧會(huì)的主持課，那可是個(gè)技術(shù)活兒，得有口才、有見(jiàn)識(shí)、還得懂規(guī)矩。這可不是隨便誰(shuí)都能上的課，得是那些對(duì)主持有熱情、有追求的人才能進(jìn)來(lái)的。這課上啊，教的可不僅僅是怎么說(shuō)話，更多的是怎么把一場(chǎng)活動(dòng)給撐起來(lái)，讓所有人都聽(tīng)得津津有味。這可不是件容易的事兒，得有真本事才行。